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新课程学习方法指导
高一 第四讲 现代文阅读指导
高一 确认各段主要信息
高一 深入理解,精准概括
高一 语文基础知识(上)
高一 努力丰富词汇,注重辨析、运用
高一 语文基础知识(下)
高一“遣词”切合语境、内涵丰富,能优化句子表达效果
高一 合理安排句子成分,保证语义连贯
高一 第三讲 修改病句与语言表达
高一 “查病因,除病症”
高一 正确接受“指令”,表达才能到位
新课程学习方法指导
高三 文言文阅读指导(上)
新课程学习方法指导
高三 文言文阅读(下)
高三 作文指导(上)
高三 表达,最容易出毛病;要坚决摒除不良的“语言作风”
高三 针对“话题”特点,确定“话题作文”的方向
高三 作文指导(下)
高三 训练要点-练笔要勤-思考要深
高三 话题讨论(咫尺天涯)
高三 话题讨论(感动)
高二 诗歌阅读与鉴赏
高二 “还愿意向”,准确把握诗歌内容
高二 含英咀华,品味诗歌的语言美
高二 “诗无达诂”,用你的联想、想象去发现
高二 散文阅读与鉴赏
高二 理清思路,关注重点内容
高二 精读细品重点内容,发现有鉴赏价值的“闪光点”
高二 小说阅读与鉴赏
高二 阅读与鉴赏例说
高二 阅读综合训练
高二 阅读综合训练要点
高二 阅读综合示例